Podstatnou součást studia na vysoké škole tvoří psaní seminárních, bakalářských a diplomových prací, které jsou prvním pokusem studentů o rozsáhlejší odborný text a jejichž tvorba se řídí mnoha pravidly.
Při psaní odborného textu a vysokoškolských prací je dobré dodržovat několik zásad:
- Výběr tématu: prvním bodem je výběr vhodného tématu. Snažte se vybrat si téma, které vás bude zajímat a o kterém máte již nějaké znalosti, máte k němu dostupnou literaturu apod. Obecně je lepší si vybrat téma jednodušší, ale zpracovat je kvalitně, než si vybrat téma natolik obtížné, že jej zpracujete špatně nebo dokonce vůbec.
- Výběr školitele-vedoucího práce: stěžejní při psaní školních prací je výběr školitele. Každý vyučující k vedení vysokoškolských prací přistupuje jinak, proto se snažte vybrat si někoho, jehož způsob vám bude nejvíce vyhovovat. Vedoucí práce vám může poradit i s výběrem tématu, se strukturou práce, nebo vám doporučí potřebnou literaturu. V zásádě platí, že když budete mít vhodného školitele, který s vámi bude spokojen, pomůže vám k obhájení práce, popřípadě přispěje k jejímu publikování.
- Konzultace: práci pokud možno konzultujte i během procesu psaní - zpětná vazba je nejdůležitější.
- Formulování hlavní nosné myšlenky/problému: jasně formulujte hlavní myšlenku práce i stanovisko, které k řešenému problému zaujímáte. Zároveň v práci uveďte i odlišné názory a snažte vést s nimi polemiku - upozorněte na jejich silné i slabé stránky. Zdůrazněte, proč zastáváte jiný názor.
- Časové možnosti a náročnost práce: uvědomte si své časové možnosti, vezměte v úvahu očekávanou obsahovou náročnost a požadovanou délku práce. Umět dobře odhadnout své možnosti je hlavním klíčem k úspěchu. Na samotné psaní i na závěrečné formální úpravy si pokud možno nechte dostatek času. Chcete-li se inspirovat, jak si náročnější práci rozvrhnout, navštivte webovou stránku University of Bergen - Oda's Diary.
- Vyhledávání a shromažďování potřebných informací a literatury k tématu: Využívejte různé zdroje informací (oborové databáze a časopisy, zdroje volně dostupné na internetu, knihovní katalogy,...). Tituly potřebné literatury je možné čerpat také ze sekundárních zdrojů - ze seznamů použité literatury prací na související téma, bibliografií aj. Zdroje a odbornou literaruru se pokuste zorganizovat a od začátku vytvářet její seznam. Vždy dávejte přednost kvalitním a ověřeným zdrojům informací (článek v časopise je důvěryhodnější než materialy, které najdete na internetu). V závislosti na tématu je dobré vycházet z co nejaktuálnější literatury a zahrnout mezi použité zdroje i literaturu cizojazyčnou.
- Citování použité literatury: vždy si pečlivě zaznamenejte, odkud jste danou informaci či myšlenku převzali. Zpětné dohledávání je zdlouhavé a nepříjemné, sami už si take nemusíte pamatovat, zda jste myšlenku pouze převzali či jinak přeformulovali, nebo zda je to vaše vlastní a originální myšlenka. Budete-li se držet této rady, vyvarujete se zneužití cizího intelektuálního díla a plagiátorství. Proto je důležité zdroje sepisovat a průběžně během procesu psaní citovat. Naopak citování zdrojů, které jste při psaní nepoužili, je porušením citační etiky a měli byste se mu vyhnout. Také se pokuste omezit citování vlastních prací (tzv. autocitace).
- Závěrečné úpravy a editace textu: jazyková správnost a formální úprava textu jsou při psaní odborného textu velmi důležité. V sekci Doporučená literaturatura na tomto portálu naleznete odkazy na jazykové příručky, které vám pomohou vyvarovat se častých chyb.
Na závěr několik zajímavých materiálů o tom, jak správně psát odborný text a vysokoškolské práce:
• Doporučení pro psaní diplomových prací (Petr Boldiš, Studijní a informační centrum, ČZU)
• Jak správně psát vysokoškolské písemné práce: text je součástí "Kurzu práce s informacemi" (Masarykova univerzita v Brně, Filozofická fakulta)
• Stručný průvodce psaním odborného textu: publikováno v časopise Envigogika (COŽP UK, Praha, ISSN: 1802- 3061)
V angličtině:
• University Reading and Writing (Simon Fraser University)
• OWL - Online Writing Lab (Purdue University)
• Writer's Toolbox (University of British Columbia)
