Řešení problematiky v České republice

Plagiátorství není problémem jen na vysokých školách, i když právě zde je důležité, aby se studenti naučili zásadám etického zacházení s informacemi ve chvíli, kdy se pokouší o první samostatnou vědeckou práci. Začít s informačním vzděláváním včetně správného citování použitých zdrojů by se mělo ovšem mnohem dříve, nejpozději na střední škole. V českém prostředí je bohužel úroveň informačního vzdělávání i jeho rozšíření na všech stupních vzdělávání nedostatečná, což může spolu s dalšími vlivy být jednou z příčin častého výskytu případů plagiátorství v prostředí českého školství.

Zatímco v zahraničí se tento problém řeší v rámci akademické etiky již delší dobu, na českých vysokých školách se mu dostalo pozornosti teprve v posledních několika letech. Tento zájem souvisí s celkovým důrazem kladeným na zlepšení informačního vzdělávání, především pak je ale reakcí na řadu případů plagiátorství, které se objevují stále častěji.

Problém plagiátorství nabyl na významu s obrovských rozvojem využívání informačních technologií při studiu a výuce. Opisování a používání částí cizích textů při tvorbě seminárních i diplomových prací nepředstavuje v dnešní době pro většinu studentů technicky žádný problém. Na Internetu je dokonce možné objednat si hotové seminární a diplomové práce na zakázku. Potřeba upozornit na tento problém je nezpochybnitelná. Celá problematika se úzce dotýká debaty o úrovni českého vzdělávacího systému jako takového. Zkušenosti z praxe ukazují na nutnost zahrnout zásady etického zacházení s informacemi a prevenci plagiátorství do procesu vzdělávání na všech jeho stupních, zejména pak na vysokých školách.

Řešení problematiky v zahraničí

Velká pozornost je akadamické cti a etickému zacházení s informacemi tradičně věnována v anglosaském prostředí. Pozornost tomuto tématu v návaznosti na právní normy věnují jak akademické komunity na úrovni universit či "colledges", tak se jím zabývají i soukromé osoby či subjekty komerční sféry. Přístupy se pak liší dle toho s jakým typem plagiátů daný subjekt přichází do styku. Pokud se jedná o plagiátorství v rámci akademické sféry tak se na univerzitách v rámci prevence můžeme setkat v této oblasti světa se specializovanými pracovišti tzv. "writing centry", jež se věnují právě problematice tvorby a prezentace vědecké práce a etickému zacházení s informacemi. Zásadám spojeným s "akademickou ctí" se věnují tzv. "Center for Excelence in Teaching" a také konsorcium sdružující přes 350 institucí "Center for Academic Integrity"  sdílejících jeho prostřednictvím zkušenosti a odborné znalosti z této oblasti. Kromě univerzitních aktivit se zlepšení psaného projevu věnuje také veřejná stránka http://www.essayinfo.com.